ADOLESCENTES DA 4ª SÉRIE “A” DO ENSINO FUNDAMENTAL DA
ESCOLA MUNICIPAL ALAIR ÁLVARES FERNANDES -VILA RICA/MT
SOUSA, Janaina Carvalho de
LUCAS,Guiomar Rita da Costa
NEGRI, Eleandra
"Sem música, a vida seria um erro."
(Wilhelm Nietzsche Friedrich)
RESUMO
Este trabalho foi desenvolvido com crianças e adolescentes (faixa etária entre 10 a 13 anos), da 4ª série do ensino fundamental, na escola Municipal Alair Álvares Fernandes, situada na zona periférica de Vila Rica - MT, Bairro de baixa renda e com uma grande aglomeração de pessoas. O objetivo foi analisar e compreender, a influência da música no comportamento destes alunos bem como de que maneira a música pode beneficiar na desenvoltura dos mesmos. Através da pesquisa bibliográfica para levantamento de dados buscamos compreender a influência que a música exerce no comportamento das pessoas em geral e especificamente na vida dos adolescentes em fase de formação de sua personalidade. Posteriormente elaboramos atividades de campo com observação sistemática no período de quatro dias. Constatamos que o contexto social onde estes adolescentes estão inseridos, (a maioria vive sem a companhia de seus pais em ambientes com vida noturna onde se ouve música de bares, músicas que fazem sucesso no mercado influenciado pela mídia, preocupada pura e exclusivamente com o comércio), influencia na escolha musical dos mesmos. Em conseqüência deste contexto as letras que não condizem com os valores éticos e morais apreendidos e vividos pela sociedade causam confusão em suas idéias tornando-os vulneráveis e suscetíveis a tomarem atitudes que influenciam na formação de suas personalidades. Com a realização do mesmo, podemos observar que a música com palavrões, linguagem vulgar e com ritmos dançantes que leva a criança se expor sensualmente, atrai a maioria dos adolescentes entrevistados. E estas influenciam no comportamento e na própria personalidade, por viverem em um bairro onde a maioria dos ambientes familiares ouve estas músicas diariamente.
Este foi o primeiro trabalho de pesquisa que desenvolvi, apesar do grupo nao ter experiencias nesta atividade, o aprendizado foi relevante.
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