COSTA, Luciana Viana Barbosa
FREITAS, Jocimar Aparecida Nunes
LUCAS, Guiomar Rita da Costa
NEGRI, Eleandra
SOUSA, Janaina Carvalho Camargo de Sousa
Orientadora: Prof.ª Esp.: Olides Maria Orlando
Realisou-se este Trabalho na escola Alair Álvares Fernandes situada à Rua São Paulo com Visconde Barbacena, sem número, Bairro Inconfidentes, Vila Rica Mato Grosso. Tendo como objetivo verificar o desempenho dos alunos em sala de aula ao trabalharem com leitura e interpretação de imagens. Após a pesquisa documental em fontes bibliográficas que tratam do tema, desenvolve-se a pesquisa de campo, através de observação sistemática diante de atividades em sala de aula, onde os alunos puderam expor suas idéias, usando da imaginação e criatividade para fazer a leitura e interpretação das imagens expostas. Além da observação, aplicou-se um questionário fechado, com o objetivo de investigar a opinião e a motivação dos mesmos diante das atividades propóstas. Para o educador desenvolver qualquer atividade com a leitura e interpretação de imagens em sala de aula, é necessário planejamento adequado, disponibilidade e domínio de conteúdo. Observa-se no cotidiano escolar uma necessidade de inovar e oportunizar aos alunos momentos alegres e reais de construção de conhecimento. Desde o início da história a leitura e interpretação de imagens foram importante para o homem, indo além de sua representação despertando emoções, levando-o a ampliar seus conhecimentos e a valorizar tudo o que vier a encontrar em seu dia-adia. Seu uso ainda é um recurso pouco explorado em sala de aula. Em um tempo em que a imagem vem ganhando cada vez mais espaço, questiona-se sobre as possibilidades de realizar novas práticas escolares explorando o uso de direntes imagens e através deste mundo visual o aluno pode adquirir mais desenvoltura na aprendizagem.
1. Imagem 2. Leitura 3. Aprendizagem.
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